• 1你眼中(🌤)的父亲是什么(😺)样的
• 2孩子遇到事情父亲永(🐭)远都是责怪(🚘)他是什么(✔)

1你眼中的父亲是(👎)什么样(📟)的

他为(🔸)人(🖌)正直善良温和待人宽容大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常(⏱)对(🚮)儿(🐔)女关怀慈爱(🗡)有担当有责任心是我(🔸)们心中最完美的艺(🕺)术品父亲

2孩子遇到事情父亲永(🆖)远(🍄)都(🛃)是责怪他是什么

爸(⏯)爸这是(🐵)我这一(🕢)次考试的成绩

才98分你怎摸不考100你看隔壁的小明每次都拿第一

爸爸我刚才摔了(👻)一跤

你怎摸那(🔁)就(➿)笨连走路都不会

很熟悉的场景有没在多数人的(🍤)印象(📫)中有一种家庭教育叫你什么都不行的话别人家(❣)孩子永远不会杰出的

为什(🍌)么有些(🤧)家(🚮)长偏向于(🔣)责怪孩子而不是鼓(🙄)励孩子可能他们小时候(🕷)就是这过来的

在我们慢慢的的成长过程中我们简单的方法是从(🌗)养育(📎)好(📷)者身上悟出了要如何(😯)说话如何处理事情该如何遇(🐩)上社(🍦)会(🧟)如(🧀)何能(🌞)跟(🎼)他如果(🏨)没有说一个孩子(🎋)从小到大就在一种打(🌅)击之(🤙)式教(🐍)育的家庭环境中生命成(⛽)长假如他自己(😷)也认同这些(🏰)教(❔)育那就成年那以后100的会应用方法到自己的子女教育(🤛)上(⛓)如果不是他自己不认同而且(🥉)不停地的全盘肯定自己的养(🐳)大者那你(🖍)这种完全否定就会(🍚)像自我责备一般让他牢牢地记好自己(🔇)最不喜欢的生养者的言(✒)行并(🍇)渐渐反展成自己最不不喜(🕠)欢的(🕓)样(🐛)子(🌞)而(🌚)这两种(🚻)情况下教(✔)育出(⬛)的孩子成年完了(🍵)他(⛳)对孩子(🍎)通过(📗)绝对否定式教(👮)育的可能性(🧘)是的很大的

所以在日(👪)常教育孩子的过程中(🧔)待(🆘)人接物与人相(🍉)处随(🎃)时(🌋)觉察到自己的(🤪)言(🐻)行可以指导发现自己是(🎒)否是被了(🦅)无论是原生家庭(👅)的不(💒)良影响(🕔)如(🕎)果(🍹)没有才发(😂)现了分(🥛)析试图换个角度看看问题(😽)慢(🎣)慢改变自己的性格

在我们的社会文化中不少家长误(🐷)解了激将法的正确打开

说白激将法那是凭(😟)借(🐖)人(📖)的自尊心和逆反心理有利的一面以刺激的(🐉)搅起其不服(📷)输的(👖)情绪将(🚉)其潜能发挥出来不出来(🔶)最终达到达到别样(📌)的的去(🤒)说(🎃)服效(🚋)果但这样的方法的应用是要看对(🔬)象环境和条件的因此要注意(🎛)掌握分寸肯定不能操之过急也没(🦍)法过缓不然会能够得到而是的结果

不少家长我以为激将法(⏱)是一直否定孩子(🧒)以提升强烈的(🏮)刺(🐊)激他的(🗃)目的但他这种(🍉)一直(🙀)绝对(🎐)否定的教育更准确的说是一种打击之式教育不仅不一定能燃起孩子的斗志还(🦇)肯定(🎎)使孩子到(🐄)那时变得异常很(🥡)自卑感没了斗志还(🎁)会影响亲子关系相当严重的肯定可能导(🌙)致孩子心理扭曲起来

对孩子建议使用激将法(🏉)前提(🤹)是家长曾经大肆表(🤨)扬过孩子当然过(🏮)孩子也就是说肯定和受到刺激双管齐下才能(🐓)能够起到作用

有时候(🍬)可能是恨铁不成钢(🦃)也可能(🐑)是对孩子期望值太高却不(🚍)了解孩子的实(🦌)际能力还有可能是虚荣心太重(🔊)

举个例子现在很(🥘)多家长(😂)望着(🔶)别人家给孩子报课后兴趣(🚨)班就跟了(🖌)瞎(㊗)报今天学钢(⚾)琴明天学舞蹈后天学画画大(🚼)后天学计算机把孩子搞得比成年(📬)人(👉)还忙却从(👜)来(🦌)还不知道孩(🆘)子的(🚴)兴趣在哪里孩(🃏)子(🗞)的特长是什么随后当自(🔞)己给孩(🤝)子安排了一切孩子(😛)却(🔅)也没给他(🏤)相应的期望回馈很(💁)是失望只(🌓)好对孩子特殊批评

在一些情况下家长们比较喜欢(🚦)互相(😵)攀比而且两家(🏈)孩子所有人而且不(🌛)喜欢比成绩比(✳)奖项各种暗暗对着干有是家长总觉得自家孩子比当然了别人家(🗝)的(🏄)是给(🔗)他丢份随(😭)后对孩子没(📹)好脸色

虚(📗)荣心有时候真的是亲子关系(💓)的一(😡)大杀(🐟)手是(⬇)孩(🛤)子成长(🏡)路上的绊脚石

以下(🏠)几(🍂)种特(🍓)殊(👥)情况家长也会一(👗)直责(🌶)骂孩子

你说(🐲)起(🐜)重男轻女的观念罪(👸)魁祸首应该是明清时期断章取义程(👌)朱理学的人而他(🎙)们的病态不自信拼(📐)命地联手打压女(🍅)性造成了今天的局(🤢)面虽说(🏉)只(🍍)有(🕣)几百年的历史不(🔡)过要去除那些封建余毒并不是这样的话太(🎡)容易这就倒致了一些女性从小到大在家庭里不招人待见论什么做(📨)的好(💿)应该不好永远全是受窝囊气的那一个

第二(🚻)种窝里横

有所(🐓)谓的窝里横最简单说应该(🗓)是对着外人一(🥨)脸笑容(🏈)对着(🤧)家人凶狠(🌃)的样子

这类人一般有着(🍟)深多(🕋)少(🕒)自卑心理的(🐄)心(😠)能力也不是什么(♐)很强但是又不不会愿意遇到自己的缺点随后对着外人传送讨(😐)好卖乖(📰)人(🕠)格模式希冀完成任务(🏿)外人的肯定(🍤)对(🕷)着家人启动霸道模(🀄)式(🈲)反正又是想完成任务家(😔)人的肯定但拉(🦅)不下面子他们最幻术系的一点就是把在外面(💜)的气带(🎠)到家里来撒弄(🍳)得全家不祝生活(⬇)

第三种偏执型人格(🖱)障碍

偏执型人(🌁)格障(📻)碍患者的原因在成长过(🌨)程中遭遇了(🔭)众(🏋)多批评全盘肯定辱骂吹毛求疵还没有得到(🏀)及时和对的的(🌛)心理(🈂)疏导致使(🐃)当他们(✒)成年(🍣)那以后家里人需要听自己的否则那就是不忠(🀄)就是背叛过即便你是(🙁)好(👔)意提醒他们也会(🎽)其为是对自(🍃)己的敌意但是把(💰)事情(🤾)闹大弄得(🥀)尽人皆知而他们在教育子女方面最经常做的是在子女身上反复重复自己(🍜)小时候的遭遇拼命地否定打击

上述事项几种可能不(✨)管是哪一种对子女心理成长都更为很(👈)不(👫)利不(🥪)可否认有是家长是是因为好意(👒)但是长时刻在(🕺)打击式教育下成长的孩子会出现相当严重的自卑感有(🍕)的可能心理扭曲(🈹)甚至还患抑郁症(🕕)偏执型人格障碍等

这对常期处于这(🐉)样(📤)的(👲)环境下的(🤡)孩子只(🐍)能(✈)说学会了自己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐地(🕷)释放者不良情绪也也可(🔋)以试着从另一(🌐)个角度去表述要知道些父母的出发点(🗻)是(🔍)好的只是方(🥅)法不(🍎)对

以上是我的回答(🖼)如果不是您另外那(🔬)些(👪)疑问感谢下(🧤)方评论(😦)区私信给我(💻)共同探讨

这(👹)里是心理(🤳)咨询师里外(🆚)雅(🎷)堂码字易为假如您质疑我的观点请点个在看如果没有(♏)我的回答对您和您的朋友有(😱)帮助请点赞(🕠)和评论给他们谢谢(🙂)啊