• 1你眼(📟)中的父(🙇)亲是什么样的
• 2孩子遇(🌥)到事情父亲永远都(💞)是责怪他是什么

1你眼中的父亲是什么(⬛)样的

他为人(🔬)正(😫)直善良温和待人宽容大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常对(😫)儿女(🍋)关怀慈爱有(🚮)担当有责任(➡)心是我们心中(🔆)最完美的艺术品父亲(🚙)

2孩(😙)子遇到事情父亲永远都是责怪他是什(🃏)么

爸爸这是我这一次考试的成绩

才98分你怎摸不考100你看(🚭)隔壁的小明每次都拿第一

爸爸我刚(🛁)才摔了(🔏)一跤

你怎摸那就笨连走路都(🥤)不会

很熟(🦋)悉(🥗)的场景有没在多数(🦕)人的(⬆)印象(❌)中(✔)有一种家庭教育(😙)叫你什么(🌯)都不行的话别人家孩(❓)子永远不会杰出的

为什(🍴)么(🚬)有些家长偏向(😿)于(⏸)责怪孩子而不是鼓励孩子可(🐣)能他们小时候(🕗)就(📦)是这(🔓)过(🍥)来的

在我们慢慢的的成(💝)长过程中我们简(🚝)单的方法是从养育好者身上悟出了要如何说话如何处理事情该如(👄)何遇上社会如(🍏)何能跟他如果没有说一个孩子从小到(🤱)大就(📔)在一种打击(🦎)之式(🦇)教育的家庭环境中生命成长假如他自己也认同这些教育那就成年那以后100的(👃)会应用方法到(🖱)自己(🧚)的子女教育上如(🕳)果(🚝)不(📻)是他自己不认同而且不(🐝)停地的全盘(🔑)肯定自己的养大者那你这种完全(⏰)否(🏯)定就会像自(🛷)我责备一(⏩)般让他牢牢(🍋)地记好自己最不喜欢的生养者的言行并渐渐反(🗺)展成自己最不不喜欢的样子(🛀)而这两种情况下教(⏫)育出(🍦)的孩子成(🔭)年(🌚)完(🐉)了他对孩(⚓)子通(✋)过绝对否定式教育的可能性是的(🤨)很大(🚷)的

所以在日常教(🍧)育孩子的过程(🎻)中待人接物(🐒)与(🛅)人(💉)相处随时觉察到自己的言行可(🧗)以(📫)指导发现自(🐏)己(🎳)是否(🚗)是被了无论是原生(🍋)家(👖)庭的不(🥚)良影响如果没有(🥁)才发现了(♿)分析试图换(🕠)个角度看看问题慢慢改变自己的(👁)性格

在(😻)我们的社会文化(🚐)中不少家长误解了激(➖)将(🐠)法的正(😍)确(🕛)打开

说白激将法那是凭借人的自尊心和逆反(📛)心(🎴)理有利的(🔩)一面以刺激的搅起其不服输的情绪将其潜(😖)能发挥出来不出来最终达到达(🔃)到别样的(🚃)的去说服效果(🤽)但这样的方法(💽)的应用是要看对(🗞)象(🚌)环境和条件的因此要(😯)注(🍯)意掌(😅)握分寸肯定不能操之过急也没法过缓(♓)不然会(🚆)能够得到而是的结果

不少家长我以为激将法是一直(🔚)否定孩(😊)子以提升强(📸)烈的(🤙)刺激他的目的但他这(🗼)种一(🍓)直绝(🤤)对否定的(❕)教育更准确的说是一种(🍔)打击之式教育不仅不一定能燃起孩子的斗志还(🎤)肯定(🔳)使孩(🥐)子到那时(🗑)变得异常很自卑感没了斗(✨)志还会影响亲子关系相当(✅)严重的肯定可能导致孩子心理扭(📒)曲起来

对孩子建议使用(🥗)激将(🛫)法前提是家长曾经(🌃)大肆表扬过孩(👤)子当然过孩子也就是说肯定和受到刺激双管齐(🚹)下才能能(🎛)够起到作(💦)用

有时候可能是恨铁不成钢也可(🤣)能(🍊)是对(♒)孩子期望值太高却不了(🐤)解孩子的(㊗)实际能力还有可(🐪)能是虚荣心(🐃)太重

举个例子(👉)现在很多(🐐)家长望着别人家给孩子报课后兴趣班就跟了瞎报今(⬇)天学钢琴(🚕)明天学舞蹈后天学(💑)画画大后天(🔗)学计(✝)算机把孩(🦀)子搞(📦)得比成年人还忙却从来还(🖼)不知道孩子的兴(🌜)趣在哪里(👗)孩子的特长是什么随后当自(🍲)己给孩子安排了一切孩(🕉)子(👼)却也(♏)没(🎅)给(🗺)他相应的期望回馈很(📱)是失望只好对(🔗)孩子特殊(🌴)批评

在一些情况下家长们比较(😓)喜欢互相攀比而且两家孩子所有人而且(🏞)不(🚧)喜(🗣)欢比成绩比奖项(👤)各种(🔳)暗暗对着(🔈)干有是家长(🧕)总(➰)觉得(🔝)自家孩子比当然了别(🧟)人家(✝)的是给他丢(🎖)份随后对孩子没好脸色

虚荣心有时候真的(🤲)是(⛴)亲子关系(🚗)的一大杀手是孩子成(🍡)长路上的绊脚石

以下几种特殊(🗨)情况(🐡)家长也会一直(👲)责(📹)骂孩子

你说起重男(💴)轻女的观念罪魁祸首应该(🈂)是明清时期断(🕗)章取义程朱理学的人而他们(🥟)的病态不自(🎱)信拼命地联手打(👹)压女(⛓)性造成(🦍)了(🎤)今天的局面虽说(🥏)只有几百年的历史不过(🎆)要去除那些封(🔓)建余毒并不是这样的(🖲)话太(🧟)容易这就倒致了一些女(🌀)性从小(🙌)到大在家(🛤)庭(🏉)里不招人待见论(😠)什么做(🕺)的好应该不好(🔛)永远全是受窝囊气的那一(🤫)个(🏊)

第二种窝里横

有所谓的窝里横最简(🈯)单说应该(👹)是对着外人一脸笑(🔷)容对着家(🌿)人凶狠的(😶)样子(👊)

这类人一般有着深(🖱)多少自卑心理的心(🐓)能力也不是什(👭)么很强(🕜)但(🛬)是又不不会(🎊)愿意遇到自己(🏸)的缺点随后对着外人传送讨好卖乖(👣)人格模式希冀完成任务外人的肯定对着家人启(🕙)动霸道模式(🕑)反正又是想(🐷)完成任务(🈷)家人(🏝)的肯定但拉不(🚠)下面子他们最幻术系(🉑)的一点就是把在外面的气(📻)带到(🆓)家里来(🚛)撒弄得全家不祝生活

第三种偏执型人格障碍

偏执型人格障碍患者的原因在成长过程(📓)中遭遇了众(🧤)多批评全盘(➖)肯定辱骂吹毛求疵(👐)还没有得到(〰)及(🍥)时和对的(🏴)的(🏾)心(😞)理疏导致使当他们成(📊)年那以后家里人需(🍋)要(🚤)听自己的否则那就(💌)是不忠就是背叛过即便(🈚)你是好意提醒他们(👞)也会其(🦇)为是对(😜)自己(🈳)的敌(💣)意但是把事(🤑)情闹(🛃)大弄得尽(🍱)人皆知而他们在教育子(🃏)女方面最(🎐)经常做的是在子女(🥑)身上(🚽)反复(🕦)重复自己小时候的遭遇拼命地(👬)否定(🕔)打击

上述事项(❌)几种可能不管是哪一种对子(🎱)女心理成(💭)长都更为很(🛣)不利不可(🔉)否认有是家长是是因(🍚)为好意(🤨)但是长时刻在打击式教育下成长的(🐒)孩(🦕)子会出现相当严重的自(🏻)卑感有的可能心(🍎)理扭曲甚至还患抑郁症偏执型人格障碍等(😪)

这对常(🎖)期处于这样的环境下的孩子只能说(📚)学会(🥞)了(🚀)自己疏导(🥚)情绪或找朋(💼)友倾诉渐渐地释放者不(🐘)良情绪也也可(🕖)以试着从(🥕)另一个角度去表述要(🕉)知道些父母的出发点是好的只是方法不对

以上是我的(🐨)回答如(🕎)果不是您另外那(⚪)些疑问感谢下方评论区私信给我共同探讨

这里是心理咨(🤪)询师(🥊)里外雅堂码字(📖)易为假如(📼)您质疑(💵)我的观点请点个在看(😁)如果没有(🌷)我的回答(🙎)对您和您(👅)的(📼)朋友有帮(🍺)助请(📲)点赞和评论给他们谢谢啊