• 1你(🏮)眼中的(🍋)父亲是什么样的
• 2孩子遇到事情父(🌕)亲永远都是责(🧜)怪他(🔦)是什么

1你眼中的父(🛰)亲是什么样的

他为人正直善良温和待人宽容大度工作上敬(🍨)业爱岗对母亲恩爱非常对(😺)儿女关怀慈爱有担当有责(🍂)任心是我们心中(💇)最完美的(👹)艺术品父亲

2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

爸(🧞)爸(👈)这是(📁)我这一次考试(🥛)的(💲)成绩

才98分你怎摸不考100你看隔壁的小(📬)明每次都拿第一

爸爸我刚才(🚶)摔了(📨)一跤

你怎摸那就笨连走路都不会

很熟悉的场景有没在多(🎌)数人的印象中(⏮)有一种家庭教(🅰)育(🌙)叫你什么(🍝)都不行的话别人家(🆒)孩子(🐴)永远不会杰出的(🗨)

为(🐔)什(🎠)么(🍚)有些家长(📎)偏向于责(🎫)怪(😑)孩(✖)子而不(🍽)是(🍏)鼓励孩子(⛎)可能他们小时(🥤)候就是这(✅)过来的

在(🦒)我们(🙉)慢慢(📳)的的(📙)成长过(🍹)程中我们简单的方法是从养育好者身上悟出了要如何说话如何处理事情该(🚃)如何遇上社会如何能跟他如果没(📭)有说一个(✌)孩子从小到大就在一种打击之(👣)式教育的家庭环境中生(🅾)命成长假如他自己也认同这些教育那就成(🐶)年那以后(🚸)100的会应用(🕞)方法到自己的子女教育上如果不是他(🈷)自己不(⏭)认同而且不停地的全盘(📻)肯定自己的养大者那(🕟)你这种完全否定(🌃)就会像自(🌩)我责备一(🐓)般让他牢(😃)牢(🌻)地记好自己最不喜欢(💍)的生养者的言行并渐渐反(🔧)展(⛎)成自(📐)己(🤑)最不不喜欢的样子而这两种情况下教育(🛰)出的孩子成年(🚱)完了他(🐱)对孩子通过绝对否定式教育的可能性是的很大的

所(🐶)以(⛪)在日常教育孩子的过程(🎋)中待(🍺)人(🗒)接(😎)物与人相处随时觉(🕥)察(🔼)到自己的言行可以(🤡)指导发现自己是否是被(🏼)了无论是原生家庭(🉐)的不良影响(🀄)如果没有才发现了分析试图换个角(🌠)度(🧣)看看问题慢慢(⬜)改变自己的性格

在我们的社会文化中不少家(⏰)长误解了激将法的(❇)正确打开

说白激将法那是凭借人(🎏)的自尊心和(🕍)逆(🏽)反心理有利的一面以刺激的搅(🛢)起其不(🏋)服输的情(💵)绪将其潜能发挥出(❓)来不出来(🍳)最终达(🍛)到达到别(❎)样的的去说服效果但这样的方法(🥃)的应用是要看(🌋)对象环境和条件的因(👨)此要注意掌(🎿)握分寸肯定不能操之(🐦)过急(🔑)也没法过(〽)缓不然会(💁)能(🌞)够得(🏁)到而是的结(🕚)果(🕢)

不少家长我以(🦆)为激将法是一直否定孩子(🚸)以提升强烈(🎚)的刺激他的(〽)目的但他这种一直绝对否定的教育更准确的说是(💇)一种打击之(👴)式教育不仅不(🚬)一定能燃起孩子的斗志还肯定使孩(🥓)子到那时变得异常(♟)很自卑感没了斗志还会影响亲子关系相当严重的(💝)肯定可(🏌)能导致孩子心理(🏨)扭(❣)曲起来

对孩子建议使(🕹)用激(🅱)将法(🐇)前(🐚)提是家长(🎼)曾经大肆表扬过孩子当然过孩子也(🌷)就(🚌)是说肯定和受到刺激双管齐下才能能够起到作用

有时候(📌)可能是恨铁不成钢也可(🦊)能是对孩子期望值太高却不了(😻)解孩(🌋)子的实(👦)际(📦)能(👠)力还有可能是虚荣心太(⬅)重

举个例(📿)子现在(☔)很多家长望着别(🚆)人(⭕)家给(🏀)孩子报课后兴趣班就跟了瞎报今天学钢(🧓)琴明(🕡)天学舞蹈后天学画画大后天学(😖)计算机把孩子搞得比成年人还忙却从(🎒)来还不(🍻)知道孩子的兴趣在哪里孩子的特长(🛺)是什么随后当(💍)自己给孩子(🏰)安排了一切孩子却(🐑)也没给他相应的期望回(🌂)馈很是(➰)失望只好对孩子特殊(🐲)批评

在一些情况下家长们比较喜欢互(🤕)相攀比(😾)而且两家孩子所有人而且不喜欢比(🍤)成绩(🦔)比奖项各种暗暗对着干(🚐)有是家长总觉得自家孩子比当(💦)然了别人(💚)家的是给他丢份随后对(🧥)孩子(♏)没好脸色

虚荣(🕶)心有时候真的(♟)是亲子关系的一大杀手是(🐌)孩子(💹)成(😢)长路上的绊脚石

以下几种特殊(🔭)情况家长也(💷)会一直责骂(🍀)孩子

你说起(👃)重男轻女的观念罪魁(🚰)祸首应该是明清时(🎎)期断章(🚄)取义程朱理学的人而他们(⛏)的病态(❌)不自信拼命地联(🥖)手打压女性造成了今天的局(🥕)面(🥧)虽(🦁)说只有几百年的(🌪)历史不过要去(♏)除那些封建余毒并不是(💾)这样的话太(🚗)容易这就(⏱)倒致(♏)了一些女(🌤)性从小到(🐠)大在家庭里不招人待见论什么(⚪)做(💉)的(👕)好应该不好永远全是受窝囊气的那一个

第二种窝里横

有(📗)所谓的(🏰)窝里横最(🚪)简(🔯)单说应该是对着外人一脸笑(🎟)容对(📧)着家人凶狠的样子

这类人(♏)一般有(🕯)着深多少(⛅)自卑心理的心能力也不是什么很强但是又不(✂)不会愿意遇到自己的缺点随后对着(🕹)外(🕎)人传送讨(🀄)好卖乖人格模式(🔨)希冀完成任务外人的肯(⛳)定对着家人启(🐙)动霸道模式反正又是想完成任务家人的肯(🚕)定但拉不下面子他们最幻术系的一点就是(🍮)把(🐎)在外面的气带到家(✔)里来撒(⛷)弄得(💋)全家(⬜)不祝生(⭕)活

第三种偏执型人格障碍

偏执型人格障碍患者(😥)的原因在(🛥)成(🛍)长过程中遭遇了众多批评(🛣)全盘肯(🐤)定(👀)辱骂吹毛求(🎱)疵还没有(⛑)得(🎷)到及(🕕)时和对的的心理疏导致使当他们成年那以后家里人需要听自己(🚈)的否则那就是不忠就是背叛过(🍏)即便(✳)你是好意提醒他们也会(🎣)其为是对自己的敌意(🖱)但是把事情闹大(🚽)弄得(🎙)尽人皆知而他们在教(👾)育子女方(💺)面最经常做的(🚩)是在子女身上反复重复(🍺)自己小时候的遭遇拼命地否定打击

上述事(🛏)项几种(⏺)可能不管是哪一种对子女心理(🍘)成长(🐰)都更为很不利不(🛠)可(🚱)否认有是家(🍯)长是是因(🕹)为好意但是长(🍖)时刻(🚒)在打击式教育下成长的孩子会出现相当严重的(🦋)自卑感有的(💉)可能心理扭曲甚至还患抑郁症偏执型(👬)人(🧖)格障(🎟)碍等(🌒)

这对常期(🔡)处于这样的环境下的孩子只能说学会了自己疏(⏹)导(👒)情绪或找朋友(💜)倾诉渐渐地释放者不良(📊)情绪也也可以试着从另一个(😅)角度去表述要知(✖)道些父母的出发点是好(🐁)的只是方法不(🙀)对

以上是我的回答如果(♟)不是您另外那些(🐒)疑问感谢下方评论区私信(🧀)给我共同探讨

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